sábado, 27 de septiembre de 2025

CONFLICTIVIDAD EN EL HOGAR

Buenas:

Cuando en las familias existen amagos de violencia, o episodios de violencia filio-parental, tanto leves como moderados, en cualquiera de sus manifestaciones (física, verbal y/o psicológica) y/o aparición de un episodio de violencia ascendente grave, y carecemos de herramientas, podemos buscar ayuda.

Existen unos programas, públicos, a los que podemos acudir que realizan talleres con los chicos/as y con las y los progenitores, y terapia familiar.

Programa preventivo para niños, niñas y adolescentes en situación de dificultad y/o conflictividad en el ámbito familiar (NAYFA)

- Programa ORIENTA FAMILIAS: Programa de orientación e intervención psicoterapéutica para familias que presentan conflictividad familiar.

Para más información pasa por orientación.

lunes, 22 de septiembre de 2025

CÓMO AYUDAR A SU HIJO/A EN EL ESTUDIO

Buenas:
Nos encontramos en los primeros días de curso, debemos volver a la rutina, a retomar los hábitos para tener un curso lleno de alegrías y satisfacciones.
Para evitar sorpresas que no deseamos, os pongo algunas recomendaciones para ayudar a sus hijos e hijas:

Desarrolle la responsabilidad y el esfuerzo en su vida diaria (asistencia diaria al centro, con puntualidad, traer el material necesario, realizar las tareas académicas, colaborar en casa en su limpieza y mantenimiento,  cuidar de hermanos menores o abuelos,...) que le creará hábitos favorablemente en su vida presente y futura.

- Incremente la motivación al estudio en sus hij@s. Potencie sus capacidades y ayudarles cuando presente alguna dificultad (pregunte al docente, ayuda por parte de un familiar que domine la materia, asistencia al PROA, actividades extraescolares de refuerzo, o ampliación, etc.).

- Cree un ambiente positivo de estudio en el hogar. Procúrele un sitio adecuado: mesa amplia, silla cómoda, alejado de ruidos, temperatura e iluminación correcta… Háblele de la importancia de la formación para su futuro personal, profesional y laboral. 

- Ayúdele con los "ladrones del tiempo" (pinche aquí para más información), y la prevención de adicciones: redes sociales, móvil, videojuegos, etc. Ponga controles parentales, retírele dispositivos en horas de estudio, negocie horas y momento de uso,...

- Realice un seguimiento académico, social, y personal en el instituto. Pregúntele sobre su marcha diaria, sin que parezca un interrogatorio. Mantenga contactos continuos con la tutora y el profesorado (presencial u online por IPASEN): para conocer su evolución, comportamiento, posibles dificultades y poner remedio a tiempo...

- Desarrolle hábitos de vida saludable: cuide que duerma 8 horas, sin el móvil cerca, use un despertador, dele una alimentación variada en este época de crecimiento, potencie que practique deporte, preferiblemente al aire libre o en grupo, etc.

- Fomente el placer por la lectura, dándole ejemplo, compartiendo libros, poniéndole los subtítulos a la tele, y ofreciéndole textos, cómic, revistas... de su interés, ya sea en digital o en papel. 

Constrúyale una autoestima positiva. No compare a su hijo/a con nadie (familiares, amigos, compañeros...). Evite comentarios negativos, exigencias excesivas, e incluso insultos que pueden escaparse en momentos de enfado. Si se le repite constantemente que es un desastre, terminará actuando con mayor torpeza. 

- Acompáñelo en su toma de decisiones. Tenga en cuenta la evolución académica, dificultades que haya podido presentar, e intereses profesionales, antes de elegir optativas, itinerarios, etc. Evite que se matricule solo pensando en sus amistades, ya que puede peligrar su nota media e incluso el título de graduado en ESO.  


jueves, 11 de septiembre de 2025

ACTIVIDADES DE CONOCIMIENTO Y COHESIÓN GRUPAL

Los primeros días de septiembre, comenzamos a preparar con ilusión la recepción y bienvenida del alumnado al instituto. 

Los niños y niñas de primero vienen expectantes, nerviosos/as e ilusionados/as por conocer a sus compañeros/as y profesores/as; los del resto de cursos, algunos se conocen de cursos anteriores y otros no. Os propongo una serie de dinámicas para los primeros días, tanto para conocimiento de nombres, gustos, intereses comunes, cohesión de grupo, etc.

De todas ellas elegid aquellas que os sean más cómodas, mejor encajen con vuestra personalidad, y con las características de vuestro grupo.

- Cuadro resumen de dinámicas

- Selección de dinámicas

- 25 dinámicas de Tolo Berrocal

- 50 dinámicas de Psico.educa

 ¡Qué tengáis buen inicio de curso!